- หลักเกณฑ์การประเมินบุคคล ประเภทวิชาการ
1.1 ประกาศสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษาฯ เรื่อง หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไข การย้าย การโอน หรือการเลื่อนข้าราชการพลเรือนสามัญเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่่งประเภทวิชาการ ระดับชำนาญการ ระดับชำนาญการพิเศษ และระดับเชี่ยวชาญ
1.2 ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษาฯ เรืี่อง หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไข การย้าย การโอน หรือการเลื่อนข้าราชการพลเรือนสามัญเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับทรงคุณวุฒิ
2 หลักเกณฑ์สำนักงาน ก.พ
2.1 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลงานเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการ (ว 25-2564)
2.2 สิ่งที่ส่งมาด้วย 1 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลงาน (ระดับชำนาญการ และระดับชำนาญการพิเศษ)
2.3 สิ่งที่ส่งมาด้วย 2 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลงาน (ระดับเชี่ยวชาญ)
2.4 สิ่งที่ส่งมาด้วย 3 หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลงาน (ระดับทรงคุณวุฒิ)
(1) ตัวอย่างแบบแสดงรายละเอียดประกอบการขอประเมินผลงาน (ระดับทรงคุณวุฒิ)
(2) แบบการเสนอผลงาน (ระดับทรงคุณวุฒิ)
(3) แบบการเสนอข้อเสนอแนวคิดการพัฒนาหรือปรับปรุงงาน (ระดับทรงคุณวุฒิ)
ขั้นตอนการประเมินบุคคล ประเภทวิชาการ
3. เอกสารประกอบการพิจารณาประเมินบุคคลให้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับชำนาญการ
3.1 แบบฟอร์มการให้คะแนนประเมินบุคคล
3.2 แบบพิจารณาประเมินบุคคล วิชาการ
3.3แบบการเสนอผลงาน ชก
3.4 แบบการเสนอข้อเสนอแนวคิดการพัฒนาหรือปรับปรุงงาน ชก ชพ
3.5 แบบพิจารณาการนับระยะเวลาเกื้อกูล (ถ้ามี)
4. แบบฟอร์มเล่มผลงาน เสนอคณะกรรมการประเมินผลงาน
4.1 คำอธิบายการเขียนผลงานทางวิชาการ
4.2 แบบฟอร์มเล่มผลงาน (WORD)
4.3 แบบฟอร์มเล่มผลงาน (PDF)
5. ขั้นตอนการดำเนินการในการเข้ารับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับชำนาญการ
6. เอกสารประกอบการพิจารณาประเมินผลงานให้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับเชี่ยวชาญ
6.1 แบบข้อมูลบุคคล
6.2 แบบการเสนอผลงาน
6.3 แบบการเสนอข้อเสนอแนวคิดการพัฒนาหรือปรับปรุงงาน
เว็บไซต์นี้ เป็นเว็บไซต์หน่วยงานของรัฐในสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม จัดตั้งขึ้นเพื่อมุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ สป.อว. เพื่อเข้าสู่มาตรฐานการบริหารจัดการภาครัฐ ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสวงหากำไร หากท่านพบว่ามีข้อมูลใดๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ของสำนักงานปลัดกระทรวง โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุดต่อไป